À UniLaSalle Amiens, les maths deviennent un terrain d’exploration

Et si les mathématiques étaient avant tout une expérience à vivre ?

À UniLaSalle Amiens, les étudiants de première année du cycle prépa intégrée ont relevé le défi à travers un projet pédagogique qui change le regard sur la discipline.

Pendant plusieurs semaines, toute la promotion a travaillé en mode projet autour de thématiques à fort contenu mathématique, choisies par les étudiants eux-mêmes. Objectif : explorer, modéliser, tester et comprendre, comme dans une véritable démarche de recherche.

Mécanique céleste, cryptographie, intelligence artificielle, réseaux de neurones… Les sujets abordés couvrent des domaines concrets, en lien direct avec les grands enjeux scientifiques et technologiques actuels. Répartis en groupes, les étudiants ont appris à formuler une problématique, structurer leur réflexion et traduire des concepts abstraits en applications concrètes.

Point d’orgue du projet : une présentation orale de 15 minutes devant leurs camarades et un jury composé d’enseignants en mathématiques. Un exercice exigeant, qui mobilise autant les compétences scientifiques que la capacité à expliquer, argumenter et convaincre.

Au-delà des résultats, ce projet illustre la pédagogie mise en œuvre à UniLaSalle-Amiens : apprendre en faisant et expérimenter tôt le travail en équipe. Si tous ne se destinent pas à la recherche fondamentale, certains projets, notamment autour de la modélisation des réseaux de neurones, ouvrent déjà la voie à de futures applications.

Une preuve concrète que les maths peuvent être un levier de curiosité.